domingo, 18 de maio de 2014

ARTES COM ROMERO BRITO

ARTES COM ROMERO BRITTO



TRABALHAR AS OBRAS DE ROMERO COMO:





  • RELEITURA, COLAGEM ,PINTURA EM TELA É UMA GRANDE ESTRATÉGIA PARA A TURMINHA.



https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=snzAWJMQvthe7M&tbnid=xakJyMmtIUAljM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.siqlo.com.br%2Fblog%2F2012%2F08%2F27%2Fromero-britto-um-brasileiro-que-conquistou-o-mundo%2F&ei=S015U7_LIIbLsQTf_oGAAg&bvm=bv.66917471,d.b2k&psig=AFQjCNHMK7iruIB_vHVQI3Zi1MShZUnU5Q&ust=1400544945493322

SARAU

Músicas 

Uma ótima sugestão de trabalhar a música na escola  é a obra de Paulo e Sandra de a PALAVRA CANTADA!


Uma ótima opção de fazer teatros e apresentações com a música e poesia.


https://www.google.com.br/imgres?imgurl&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.midiativa.tv%2Fblog%2F%3Fp%3D352&h=0&w=0&tbnid=WMdFNVguRVkBhM&zoom=1&tbnh=206&tbnw=245&docid=dIgFdugZ6y5zyM&hl=pt-BR&tbm=isch&ei=Hkh5U5j1BtKVqAahlID4CQ&ved=0CAUQsCUoAQ





VÍDEO COMO SUGESTÃO DE ATIVIDADE
(para apresentação).


https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=aIk7E8wBpWY7_M&tbnid=6L5eKXRAHQHe1M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Flucasreynaldi02.blogspot.com%2F2012%2F11%2Frato.html&ei=aUl5U-izEMKRqAaPyIDgDg&bvm=bv.66917471,d.b2k&psig=AFQjCNEVB8q2Jk1Xoja6HT7C98I4sAde7Q&ust=1400543951569285


Vídeo :
Rato - DVD "Pauleco e Sandreca"











sábado, 17 de maio de 2014

Todos contra a Dengue

DICAS PARA A PREVENÇÃO DO MOSQUITO DA DENGUE

Trabalhar de maneira significativa a prevenção do mosquito da Dengue
  • Prevenção
  • Sintomas














PROJETO DE GEOGRAFIA (RECONHECENDO O ESPAÇO ESCOLAR)

PLANO DE AULA
JOGO
Tema:  Conhecendo o espaço escolar.

JOGO DE GEOGRAFIA


Objetivo: O objetivo é mostrar para a turma os tipos de espaços e objetos que nos cercam em nosso ambiente escolar, tipos de ambiente, materiais, pontos principais, espaços que são de grande importância para o desenvolvimento físico e motor. Apresentar de maneira divertida noção de lateralidade (noções de direção, sentido e interpretações de legendas).

Publico: Crianças em série inicial com 6 e 7 anos de idade.

Materiais: Elaborar um tabuleiro contendo desenhos e gravuras sobre o espaço escolar como sala de aula, sala dos professores, refeitório, banheiros quadra de esporte etc. Um dado e pinos que serviram para marcar a posição dos jogadores.

Tempo: Jogo poderá ser desenvolvido em um dia podendo ser jogado como uma diversão para o processo de ensino e aprendizagem.

Espaço: O espaço deve ser a critério do professor, (dentro ou fora da sala de aula), em mesas planas para o melhor desenvolvimento da brincadeira.







BRINCADEIRAS PARA A ALFABETIZAÇÃO

Corrida dos balões


Objetivo:
Escrever o nome

Material:
Balões numerados e fichas com números de acordo com os balões e com os nomes e giz.

Procedimento:
Formar duas filas com as crianças. Distribuir uma ficha com os números para cada aluno. Dado o sinal, uma criança de cada vez corre até os balões e estoura aquele que tiver seu número. Dentro esta uma ficha com o nome dele escrito. A criança devera ler em voz alta o nome e reproduzi-lo no chão utilizando o giz.



https://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&biw=1024&bih=667&site=imghp&tbm=isch&q=bal%C3%B5es+de+anivers%C3%A1rio+png&revid=217497931#facrc=_&imgdii=_&imgrc=HISIFv4Y48eITM%253A%3BIpaGKTvNfsjguM%3Bhttp%253A%252F%252F1.bp.blogspot.com%252F-JpJ9LLuFpao%252FT59tt1el5mI%252FAAAAAAAAUoM%252FumNbbM292yU%252Fs1600%252F009.png%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.imagenspravoces.com%252F2012%252F04%252Fbaloes-em-png-para-suas-molduras.html%3B1600%3B1600



ARTES NO FUNDAMENTAL

MASSINHA DE MODELAR

Ingredientes:


• 2 xícaras de farinha de trigo;• meia xícara de sal; 
• 1 xícara de água;

• 1 colher de óleo;

A própria criança poderá fazê-la. Basta juntar todos os ingredientes e amassá-los. Se quiser colorir acrescente Anelina da cor desejada. 

domingo, 11 de maio de 2014

Indicação para educadores

Livros que transformam e o pensar do educador por estratégias de trabalho.



 Livro de Telma Weisz